Una preocupación predominante cuando las empresas pretender ampliar su capacidad de generar innovación es cómo van a recompensar las ideas. Una idea común es que la innovación implica un esfuerzo que se suma a las responsabilidades ya existentes, debido a esto, tenemos que ofrecer algún tipo de incentivo para que las personas hagan este esfuerzo adicional.
Las personas que se sienten motivadas por diversos factores, pero las recompensas externas como el dinero suelen ser factores no tan importantes y de tipo higiénico. Los factores de motivación más eficientes son por lo general factores sociales, como el reconocimiento y el estatus que se otorga a quienes obtienen buenos resultados, y factores personales, como sería el placer que proporciona algunos trabajos. Existen individuos que consideran que la oferta de una recompensa por una tarea agradable como sería un intento para controlar su comportamiento, lo que afectaría de forma negativa a su interés en realizar la tarea y al rendimiento creativo.
la innovación no requiere recompensas monetarias. La innovación es un proceso agradable y es fácil de reconocer, por lo tanto, se puede otorgar un estatus a aquellos que contribuyen con su esfuerzo a esta tarea.
Por lo tanto, recompensar a las personas por sus esfuerzos de innovación no refleja la realidad, al contrario, el proceso de innovación (tomar la iniciativa para ideas nuevas soluciones) es, en realidad, su propia recompensa. Las empresas deben de hacer hincapié en factores sociales y personales del esfuerzo, en lugar de factores materiales.
El debate sobre la innovación en las grandes empresas acaba centrándose en el problema de la innovación "abierta". La idea de que las empresas deberían buscar formas de explotar y utilizar las ideas que están más allá de sus límites formales. Muchas compañías están adoptando la innovación abierta en sus diferentes formas.
La mayor parte de las empresas cree que es necesario un enfoque más abierto de la innovación, pero también nada es gratis. Los beneficios de la innovación abierta le da acceso a una inmensa cantidad de ideas. Sin embargo, los costes son considerables debido a resolver los problemas de la propiedad intelectual, falta de confianza por ambas partes y los costes operativos que conlleva desarrollar una capacidad de innovación abierta. La innovación abierta sin dudad es parte del futuro y enfoque más inteligente consiste en utilizar de forma selectiva las herramientas que la conforman.
¿Cuáles son los inconvenientes de la innovación abierta?
1.- Cómo gestionar los problemas de la propiedad intelectual.
2.- El modo en que las empresas utilizan la información proporcionada por las fuentes externas.
3.- El tiempo que requiere llevar a cabo la innovación abierta de forma adecuada.
Los foros de innovación externos tienen acceso a extensos conocimientos que los hace efectivos para solucionar problemas tecnológicos y los foros internos de innovación tienen un menor alcance pero con mayor comprensión del contexto. La empresas con un bagaje utilizan a sus expertos internos y externos para diferentes tipos de problemas.
La aparición de la segunda generación tecnológica de internet, como todos conocida la web 2.0., ha tenido un impacto radical en la forma en la que compartimos, agregamos e interpretamos la información. La proliferación y crecimiento de comunidades como Facebook y LinkedIn que estos nuevos medios también transforman el modo en el que se hacen las cosas.
¿Cómo afecta al proceso de innovación?
Las Web 2.0. podrían ser potencialmente muy valiosas a la hora de ayudar a un gran número de personas a participar en el proceso de innovación. La mayoría de estas empresas han desarrollado algún tipo de foro on-line en que los empleados podían exponer sus ideas, comentar y desarrollar las de los demás y evaluar las propuestas.
¿Cuáles son los principales problemas a la hora de desarrollar foros de innovación?
El primero es que el foro no despegue. Suele ser bastante sencillo lograr que la gente visite un sitio nuevo una o dos veces, pero necesitan un motiva para volver.
El segundo riesgo es que las ideas propuestas no tengan relación con el tema y sean poco realistas o irrelevantes.
¿Qué se debería hacer para evitar estos problemas?
El aspecto más importante es comprender los tipos de interacción que tienen lugar en los foros on-line, de modo que se pueda utilizar de forma adecuada. Si se está buscando ideas creativas y totalmente revolucionarias, y si se quiere que las personas asuman la responsabilidad de desarrollar las de los demás, entonces la mejor opción es un taller presencial. Pero si se busca es una respuesta específica a una pregunta, o si se quiere generar una amplia variedad de puntos de vista sobre ideas existentes, entonces un foro on-lin puede ser altamente eficiente.
Los foros on-line no son la panacea de la innovación distribuida. Los foros on-line son buenos para captar y filtrar una gran cantidad de ideas existentes, y las personas son buenos generadores y desarrolladores de nuevas ideas. Las empresas inteligentes son selectivas en su uso de los foros on-line sobre innovación.
PREGUNTAS que funcionan y que no funcionan en los foros de innovación on-line
Los que funciona:
- Preguntas basadas en opciones sobre las que se quiere saber la distribución de los puntos de vista actuales.
- Preguntas específicas para las que hay de hecho una o más respuestas correctas.
Lo que no funciona:
- Preguntas que se formulan para lograr un gran avance conceptual sin proporcionar ninguna materia prima para que las personas puedan establecer alguna correspondencia.
Lo mejor es proporcionar algunos estímulos inusuales para animar a las personas a que piensen de forma diferente con preguntas que pidan a las personas que desarrollen ideas de los demás de modo constructivo.
Utilizar una combinación de sesiones de brainstorming en vivo y on-line, gestionando de forma activa el hilo para crear cierta coherencia.
Para muchas personas, sigue siendo el repentino destello de intuición, debemos mirar a Arquímedes en su bañera o en Netwon debajo de su manzano, lo que define el proceso de la innovación. Las empresas deben contratar a un grupo de teóricos perspicaces e inconformistas y proporcionarles un entorno fértil, así com una gran cantidad de tiempo y de espacio, para llegar a ideas brillantes.
Por desgracia, la verdad es mucho más cruda. Se suele afirmar que la innovación es un 5% inspiración y un 95% transpiración. Se piensa en la innovación como una cadena de actividades relacionadas, desde la generación de nuevas ideas hasta su comercialización con éxito, son las últimas etapas del proceso, en las que las ideas se revisan y se desarrollan con detalle, las que consumen más tiempo. Además, es también las últimas etapas donde surgen los problemas.
El mito eureka contribuye a explicar por qué tantas empresas recurren a grandes eventos de brainstorming. No resulta evidente que los talleres de ideas sean el modo más adecuado para desarrollar la capacidad de innovación en toda la empresa.
El primer problema es que infravaloración de la cantidad de trabajo necesaria una vez ha finalizado el taller.
El segundo problema con estos talleres es que pueden llegar a resultar frustrantes si la organización carece la capacidad para proceder de acuerdo con las ideas generadas.
Por lo tanto, ¿Qué se debería hacer?:
- En primer lugar, debe tener muy claro qué problema se quiere solucionar, y organizar un taller solo si cree que es la falta de ideas lo que le frena.
- En segundo lugar, si cree que un taller es el enfoque adecuado, debe estar preparado para invertir mucho dinero y esfuerzos en el trabajo de seguimiento.
Así se puede afirmar que la mayoría de los esfuerzos de innovación fracasan no como consecuencia de falta de ideas brillantes, sino debido a la falta de seguimiento cuidadoso y serio. Las empresas inteligentes saben dónde se hallan los eslabones más débiles en toda su cadena de valor de la innovación, e invertir tiempo en corregir esas debilidades en lugar de reforzar aún más sus fortalezas.
Existen casos míticos de la innovación en España, com la invención de la fregona por Manuel Jalón Corominas. Un ingeniero aeronáutico que n 1956 aceptó el reto que un amigo le propuso en un bar que consistía en conseguir que se pudiera fregar de pie sin necesidad de agacharse. De este modo, utilizando sus conocimientos tecnológicos y de una buena pizca de creatividad, creó algo tan sencillo como extraordinario, un elemento tan útil que actualmente se utiliza en todos los hogares.
El caso de la fregona es uno de los muchos casos de empresas o personas que innovan dentro del territorio español. Es por ello que también existen instituciones de carácter privado, como COTEC (Fundación para la Innovación Tecnológica), que además de apoyar promueve proyectos interesantes e este aspecto, cada año presenta un informe sobre tecnología e innovación en España. En el informe se analiza la evolución de los factores que intervienen en la actividad innovadora española, así como la importancia del capital humano, la educación, las políticas,...
Durante estos años años reflejan graves efectos de la crisis en detrimento del sistema de innovación en España. Cualquier actividad innovadora depende de que las personas sean capaces de generar conocimiento e ideas aplicables en sus entornos laborables.
Innovación = Thinking outside the box
En el célebre discurso que Steve Jobs pronunció el 12 de junio de 2005 en la Universidad de Stanford relató, entre otras cosas, una anécdota muy particular.
Jobs había decidido abandonar sus estudios y decidió aprovechar este tiempo aprendiendo otras cosas que le resultaban más interesantes en esos momentos, como un curso de caligrafía que realizó de oyente, a pesar de no tener la menor idea de cuál seria la aplicación práctica de ese tipo de estudio en su vida.
Diez años después, cuando estaba diseñando el primer Macintosh el curso volvió a su mente, ese ordenador, fu concebido con una diversidad tipográficas y de caracteres con espacio proporcionado. El ordenador que creó el equipo de Apple era radicalmente diferente a la practicidad de los softwares hasta la fecha en el mercado.
En definitiva, cambió el modo en que se concebía ese aparato electrónico y dio a la nueva empresa una gran oportunidad para sobresalir como fue su diseño.
Ken Robinson realizó una dura reflexión sobre cómo el sistema educativo mata la creatividad. Su gran afirmación ha demostrado ser una fuente clava a la hora de llegar a ser innovador.
Los equipos efectivamente productivos son aquellos que saben pensar "Fuera de la caja". Es decir, fuera de preconcepciones y obviamente con un fuerte sentido de la creatividad, orientado al desarrollo de algo nuevo en su campo.
Algunas empresas están implementando nuevos modelos de management y de incentivo a sus trabajadores.
Innovar no es una cuestión que éste limitada al ámbito de la investigación empresarial. Todo esto se encuentra en un contexto socio-económico: es la sociedad y no sólo las empresas que las necesitan reinventarse y trabajar como un gran equipo.
Para mantener un espacio en la dura competencia de un mundo globalizado e intentar adelantarse al futuro de éstos, la Unión Europea mira hacía la innovación.
De algún modo la Innovación se podría resumir como la identificación de oportunidades y el aprovechamiento exitoso de estas.
Todas estas oportunidades tienen un común denominador que es el ser humano que se coloca al centro como eje principal alrededor del cual giran las oportunidades.
Oportunidades dentro de la empresa o industria.
• Lo inesperado ocurre. Esta oportunidad está ligada a los cambios que se dan repentinamente dentro de las sociedades: las modas, nuevas necesidades como cambios de alimentación, de situación económica, etc. también la redefinición de productos se encuentra dentro de esta oportunidad. Darle un nuevo valor a productos que lo han perdido.
• Incongruencias. La oportunidad de innovar puede encontrarse en incongruencias, solo es cuestión de observar. A veces los productos que han sido diseñados para un fin no tienen el éxito esperado, una redefinición del producto o vacíos en el mercado pueden hacer la diferencia.
• Necesidades del proceso. Cuando los procesos de producción necesitan adaptarse se obtiene una innovación. A veces el mismo proceso lo demanda porque los equipos tiende a volverse obsoleto, por tanto es necesario hacer adaptaciones del equipo y del proceso, ya sea para hacer más eficiente o producir más volumen. De esta oportunidad surgen la mayor parte de las innovaciones tecnológicas.
• Cambios en la industria y el mercado. La oportunidad más obvia de todas. Los cambios producen grandes oportunidades para innovar. Esta ligada a las nuevas tendencias de los consumidores y las nuevas corrientes ideológicas que surgen en el entorno empresarial. Con esta oportunidad han surgido innovaciones sociales como los alimentos congelados y listos para cocinar y el microondas, además de innovaciones en gestión de procesos como la producción más limpia y el ecodiseño.
Oportunidades fuera de la empresa
• Cambios demográficos. Los gerentes han sabido por mucho tiempo que la demografía importa pero siempre han creído que cambia despacio, pero en este siglo las cosas no son así. Se pueden encontrar oportunidades para innovar en el cambio de número de personas y su distribución por edad, ocupación, educación y localización geográfica. La mayoría de la población en los países latinoamericanos está compuesta por jóvenes. Esto quiere decir que un bien o servicio diseñado para esta población y que sea aceptado es una innovación social exitosa. En los últimos años se han venido mostrando tendencias por ciertos productos, mas que todo aquellos que son promocionados por personajes notables del deporte o del mundo artístico.
• Cambios en la percepción. Aquí entra en juego aquel juego psicológico de ver el vaso medio lleno medio vacío. Cambiar la perspectiva de los gerentes en ver los vasos medio llenos pueden abrir una gran oportunidad para innovar.
• Nuevo conocimiento. En el siglo XXI los cambios tecnológicos se estás dando a pasos agigantados, es necesario estar actualizados en las nuevas tendencias del conocimiento, los nuevos descubrimientos e incluso ser uno mismo el que va más allá de lo conocido. Dentro de este esquema se encuentran las mejores oportunidades para innovar.
Me ha parecido buscar estas frases, muchas de ellas de ánimo para emprender, crear e innovar, en estos momentos de una nueva etapa.
Intenta hacer tres veces algo que no hagas nunca. La primera para vencer el miedo. La segunda para aprender como se hace. La tercera para saber si te gusta.Virgil Thomson
La innovación es como el pedo, al unico que le gusta es al que se lo tiro. Sabato
El desarrollo del hombre depende fundamentalmente de la invención. Es el producto más importante de su cerebro creativo. Su objetivo final es el dominio completo de la mente sobre el mundo material y el aprovechamiento de las fuerzas de la naturaleza a favor de las necesidades humanas. - Nikola Tesla
Si puedes soñarlo, puedes hacerlo - Walt Disney
El capital no es tan importante en los negocios, tampoco la experiencia lo es, usted puede conseguir ambos. Lo importante son las ideas - Harvey Firestone
Si encuentras tu pasión... ¡entonces ya no es un trabajo! - La Reid.
Lo importante es no tener miedo a tener una oportunidad. Recuerde, el mayor fracaso es no intentarlo - Debbi Fields Lo que conduce y mueve al mundo no son las máquinas sino las ideas.Victor Hugo
El diseño es demasiado importante para dejarlo en manos de los diseñadores. - Tim Brown, CEO de IDEO
Intenta tres veces hacer algo que no hayas hecho nunca. La primera para vencer el miedo. La segunda para aprender como se hace. La tercera para saber si te gusta. - Virgil Thomson El genio es 1% inspiración y 99% transpiración - Thomas Edison
No importa la edad que tenga, si mantiene el deseo de ser creativo, no envejecerá. - John Cassavetes
Al llegar a un obstáculo, conviértalo en una oportunidad. Es de usted la elección: superarlo y ser un ganador, o verse superado y ser un perdedor - Mary Kay Ash
Las grandes expectativas son la clave de todo - Sam Walton
Solo triunfa en el mundo quien se levanta y busca las circunstancias, o las crea si no las encuentra - George Bernard Shau
Para ir adelante de los demás, se necesita ver más que ellos - José Marti
La innovación es lo que distingue a un líder de los demás. – Steve Jobs
Ser el más rico del cementerio no es lo que más me importa... Acostarme por la noche y pensar que he hecho algo genial. Eso es lo que mas me importa. – Steve Jobs
Tradición es un reto para la innovación. - Alvaro Siza
No hay nada que limite más la innovación que una visión dogmática del mundo. - Stephen Jay Gould
Cuando se innova, se corre el riesgo de cometer errores. Es mejor admitirlo rápidamente y continuar con otra innovación. - Steve Jobs
La libertad de la fantasía no es ninguna huida a la irrealidad, es creación y osadía. - Eugène Ionesco
Amo las limitaciones, porque son la causa de la inspiración. - Susan Sontag
Es el niño en el hombre la fuente de su originalidad y creatividad, y el patio de recreo es el medio óptimo para el desarrollo de sus capacidades y talentos. - Eric Hoffer
La creatividad no consiste en una nueva manera, sino en una nueva visión. – Edith Wharton
Haz sólo lo que amas y serás feliz, y el que hace lo que ama, está benditamente condenado al éxito, que llegará cuando deba llegar, porque lo que debe ser será, y llegará naturalmente. - Facundo Cabral
El secreto de un negocio es que sepas algo que nadie mas sabe. - Aristóteles Onassis
Su modo de pensar afecta poderosamente su enfoque en el viaje al éxito. - John Maxwell
La firmeza en el propósito es una de las más virtudes más necesarias, y uno de los mejores instrumentos para el éxito. Sin ella genios desperdician sus esfuerzos en laberintos de incongruencias. - Philip Dormer Chesterfield
Para lograr un éxito tecnológico, la realidad debe estar por encima de las relaciones públicas, porque la Naturaleza no puede ser engañada. - Richard Phillips Feynman
Un combatiente debe alcanzar un buen nivel de capacidad técnica antes de que pueda aplicar las tácticas con éxito. - Bruce Lee
Pon tu corazón, mente y alma, incluso en los actos más pequeños. Ese es el secreto del éxito. - Swami Sivananda
Una buena idea es todo lo que se necesita para alcanzar el éxito. - Napoleón Hill
Si usted no tiene éxito al principio, intente, intente. – William Claude Fields
Cuando vislumbras algo técnicamente atractivo, sigues adelante hasta conseguirlo. Únicamente tras realizarlos con éxito argumentas lo que debe hacerse. -Julius Robert Oppenheimer
La insistencia sistemática e inteligente es la llave del éxito. - Og Mandino
La imaginación es generosa y desprendida; la inteligencia calcula y se aferra a lo que sea. - Thomas Henry Huxley
El que tiene imaginación, con qué facilidad saca de la nada un mundo. - Gustavo Adolfo Bécquer ¿Qué es nuestra imaginación comparada con la de un niño que intenta hacer un ferrocarril con espárragos? - Jules Renard
El proceso de creación es un proceso de entrega y no de control. - Julia Cameron
Todo lo que yo invento, todo lo que yo imagino, quedará siempre más acá de la verdad, porque llegará un momento en que las creaciones de la ciencia superarán a las de la imaginación. - Julio Verne
Para inventar, necesitas una buena imaginación y una pila de chatarra. - Thomas Alva Edison
La imaginación es infinita, no tiene límites, y hay que romper donde se cierra el círculo; hay una puerta, puede haber una puerta de escape, y por esa puerta hay que desembocar, hay que irse. - Juan Rulfo
Allí donde la vida levanta muros, la inteligencia abre una salida. - Marcel Proust
En todos los asuntos humanos hay esfuerzos, y hay resultados, y la fortaleza del esfuerzo es la medida del resultado. - James Allen
Se reconoce que el mayor esfuerzo de la razón humana consiste en reducir los principios productivos de los fenómenos naturales a una mayor simplicidad, y los muchos efectos particulares a unos pocos generales por medio de razonamientos apoyados en la analogía, la experiencia y la observación. - David Hume
La simplicidad es lo más difícil de conseguir en este mundo, es el último límite de la experiencia y el último esfuerzo del genio. - George Sand
El optimismo es la fe que conduce al logro; nada puede realizarse sin esperanza. - Helen Keller Dos excesos: excluir la razón, no admitir más que la razón. - Blas Pascal
Poca observación y mucho razonamiento puede inducir a error; muchas observaciones y un poco de razonamiento a la verdad. - Alexis Carrel
La razón por la que tan poco se logra es generalmente porque se intentó poco. - Samuel Smiles Lo menos que podemos hacer, en servicio de algo, es comprenderlo. - José Ortega Y Gasset
Al conocimiento del pasado le atribuimos la capacidad de permitirnos comprender el presente y ese presente nos sirve para hacer previsiones sobre el futuro. -Claude Lévi Strauss
Los hombres más exitosos son aquellos cuyo éxito es el resultado de una acumulación constante. Es el hombre que avanza paso a paso, con su mente cada vez más amplia y progresivamente más capaz para comprender cualquier tema o situación. - Alexander Graham Bell
El experimentador que no sabe lo que está buscando no comprenderá lo que encuentra. - Claude Bernard
El mundo exige resultados. No le cuentes a otros tus dolores del parto, muéstrales al niño. - Indira Gandhi
La creatividad es el resultado de un duro y sistemático trabajo. - Peter Drucker
Todas las teorías son legítimas y ninguna tiene importancia. Lo que importa es lo que se hace con ellas. - Jorge Luis Borges
La adquisición de cualquier conocimiento es siempre útil al intelecto, que sabrá descartar lo malo y conservar lo bueno. - Leonardo Da Vinci
Tu conocimiento sobre lo que está pasando es sólo superficial y relativo. - William Burroughs
Ningún concepto que el hombre forme es válido a menos que se integre sin contradicción en la suma de su conocimiento. - Ayn Rand
(..) Tras toda esta demanda de cosas nuevas y mejores hay una cualidad que uno debe poseer para ganar, y es la definición del propósito, el conocimiento exacto de lo que uno quiere, y un deseo ardiente de poseerlo. - Napoleón Hill
Cualquier nuevo conocimiento provoca disoluciones y nuevas integraciones. - Hugo Von Hofmannsthal
Esta es una era propicia para quienes rompen las reglas, para quienes imaginan lo que hasta ahora ha sido imposible. - Tom Peters
La Creatividad es una actitud mental que puede practicarse hasta convertirla en un hábito, como cualquier otro. - Henry Mintzerg
Lo esencial de la creatividad es no tener miedo a fracasar. - Edwin H. Land
Las cosas que mas tememos en las organizaciones - disturbios, desequilibrios, fluctuaciones, - son las fuentes primarias de la creatividad. - Margaret J. Wheatley
Todo lo que una persona puede imaginar, otras pueden hacerlo realidad. - Julio Verne
La creatividad exige el coraje de dejar de lado lo seguro. - Erich Fromm
La dirección de empresas es una combinación de la guerra con los deportes. - André Maurois - Premio Nóbel
El miedo al fracaso nunca debe ser una razón para no intentar algo. - Frederick Smith - CEO de Federal Express
La habilidad de aprender más rápido que los competidores es la única ventaja competitiva sostenible. - Arie DeGeus - CEO de Planeamiento, Royal Dutch-Shell
La persona que sabe el cómo siempre tendrá un empleo. La persona que sabe el por qué será siempre su jefe. - Diane Ravitch
Es mucho mejor estar errado por el lado de la osadía que por el lado de la precaución. - Alvin Toffler
La revolución del “management” significa respetar, promover y optimizar el potencial de la persona como ser humano y la creatividad es la única habilidad que nos hace humanos. - Tadahiro Sekimoto - Presidente Corporación NEC
Las organizaciones existen para permitir que gente común y ordinaria haga cosas extraordinarias. - Ted Levitt - Ex-editor del Harvard Business Review
Con este curioso logotipo se presenta Innovpymes, y el lema un pez en la bombilla.
Es curioso porque es una empresa de innovación para autónomos y pymes, sin fronteras, sólo marcadas por los límites de sus mentes, y también de nuestro planeta.
Todo esto sazonado para llamarnos la atención con su afirmación más rotunda:
" Vamos a reinventar lo establecido, "Colaboración solidaria por el éxito del grupo", somos una empresa para la y por la innovación. Vamos a cambiar las reglas del juego. ¿Te quieres apuntar? "
Según esta frase, se ve que empiezan con ganas su proyecto, y esperando que sea apoyado su proyecto por el máximo de personas y aportando lo máximo para todos.
Han empezado con una web: http://www.innovpymes.com
Están realizando una campaña bastante agresiva en las redes sociales (facebook y twitter) a través de fotomontajes bastantes divertidos:
Esta imagen la subieron con el lema "Nosotros no nos unimos por la huelga de transportes. ¡Queremos un país creativo e innovador!". Fue el 17 de septiembre en que había huelga de transportes en Barcelona. Esto muestra que tienen las ideas claras, son creativos y pueden innovadores.
También han lanzado su propio video promocional en las redes "youtube" títulado InnovPymes - Un pez en la bombilla:
Fundamentan su proyecto en varios productos claves:
- Formación a Pymes en creatividad e innovación
- Crear grupos de trabajo en la Pymes para generar servicios o productos innovadores
- Crear departamentos de innovación en las Pymes (estructuras, personal fijo y técnicas)
- Crear un foro para compartir conocimientos entre los profesionales de la innovación (dudas y respuestas entre los profesionaels de la creatividad y la innovación).
- Crear un espacio de enlaces colaborativos para que personas y empresas pueden tener relación, colaboración y solución de problemas conjuntos.
Dentro de este dos últimos apartados están potenciándolo en tres fases:
- 1a. fase: los enlaces colaborativos consisten en intercambiar nuestros logos y enlaces en las respectivas webs para aprovechar las sinergías.
- 2a. fase: apartado "enlaces" de nuestra web se crea un sitio en que empresas y autónomos interactúan por servicios.
- 3a- fase: colaborar en proyectos en común para hacer más presión y fuerza delante una oferta a un cliente mutuo.
Su carta de presentación, y se puede hacer a nivel del mundo mundial, y sin compromiso alguno, es una auditoría de innovación en la empresa.
Bastante completa la auditoría y te muestra en síntesis puntos bastantes delicados de nuestra empresa que a lo mejor nunca nos habíamos parado a pensar durante el día a día.
Los cursos de formación que tienen en la actualidad:
- En fase de negociación con la Escuela de negocios IEBS School para emprendedores e innovadores se han planteado dar formación on-line a todos lo autónomos y empresas que lo deseen.
- En formación presencial a nivel de Barcelona (apoyados por la entidad municipal Grameimpuls) en sus locales de vivero de empresas:
· Conviértete en un emprendedor creativo e innovador
· Aprende a dominar la "Estrategia de Océanos Azules"
· Cerebros creativos - aprende a innovar en tu vida y en tu trabajo
· Resolución de problemas con el método SCAMPER
· Seis sombreros para pensar
· Como aplicar el pensamiento lateral a tu trabajo y a tu vida
Son cursos de 5 horas en total distribuidos en 1 día siendo cursos de introducción en las materias. El precio inicial de la formación es de 75€ por persona asistente, y descuentos para empresas a consultar. La formación se puede dar por todo el territorio nacional, según petición y acuerdo con el autónomo o la pyme.
- Esta en proyecto de formación 2 cursos especializados de "Creatividad en la innovación de la empresa" y "Dinamización de equipos para generación de ideas". Muchos más especializados y que consistiran durante 30 horas de formación descubrir los entresijos de la creatividad como ser humano y como trabajador. El precio inicial es de 300€ por persona asistente, y descuentos para empresas a consultar. La formación se puede dar por todo el territorio nacional, según petición y acuerdo con el autónomo o la pyme.
Para realizar dentro de la empresa de los grupos creativos se fundamentan:
1.- Análisis del core business
2.- Diagrama de flujos entre departamentos
3.- Análisis puntos fuertes y débiles de la empresa
4.- Establecer grupo del equipo de creativo
Se estudiará cada caso para realizar una paquete de horas pero tiene un precio estándar de 3.000€.
Para establecer un departamento de innovación dentro de una pyme:
1.- Incorporar la innovación como un proceso.
2.- Incorporar actividades de búsqueda, selección e implementación en cada departamento
3.- Detectar y desarrollar las capacidades clave.
4.- Crear departamento de innovación
5.- El proceso final es que el departamento debe gestionar, crear e impulsar las competencias clave.
Se estudiará cada caso para realizar una paquete de horas pero tiene un precio estándar de 6.000€.
Por otra parte tienen también su parte colaborativa:
- Foro para compartir conocimientos, ya ha confiado en este proyecto Revolución Innovadora (foro de innovación de Terrassa) aportando 4 interesantes artículos:
- Enlaces colaborativos tenemos a 16 escuelas de negocios, empresas y asociaciones, a nivel nacional e internacional, durante este mes de vida que tienen, entre ellas se pueden destacar:
· VIESA GROUP (México): http://www.viesagroup.com
· Brain Price (España): http://www.brainprise.es
· Maite Finch (España): http://maitefinch.wordpress.com
· EdukPress (España): http://edukpress.wordpress.com
· Revolución Innovadora (España): http://revolucioninnovadora.blogspot.com.es
· Todo Son Interrogantes (España): http://www.todosoninterrogantes.com
No creais que se quedan quietos, son finalistas y han conseguido el segundo puesto en el concurso de innovación a la espera de los resultados finales:
Así como participan en el proyecto de Lanzamos "Crowdfunding", apoyar su proyecto para que salga de la caja y después conseguir los fondos suficientes para que funcione:
Esto es el resumen del primer mes de vida de "InnovPymes", un día como hoy 27 de agosto salía a luz un proyecto ilusionado y con ganas de triunfar, espero que por vuestra parte les deis todo el apoyo posible. ¡¡¡ Sólo quieren demostrar que las buenas ideas funcionan!!!!
Sistematica Vs. prueba y error No obstante los avances tecnológicos y del conocimiento en los procesos de diseño industrial continúan utilizando metodologías intuitivas de prueba y error, adoptando soluciones evidentes o con bajo nivel de novedad. Al parecer, las metodologías sistemáticas resultan muy dificiles de comprender y aplicar. Por ello, en el caso de las PYMES, por lo menos, sería necesario potenciar el uso de metodologías de la creatividad para propiciar la solución de problemas y el diseño creativo. Cada vez más se identifican una serie de iniciativas que han desarrollado metodologías que pretenden ser sistématicas pero que en realidad son mas de orientadas a la creatividad, cuyo objetivo es más la fluidez que los resultados. Cuando de elegir metodologías para la innovación se trata, hay que tener mucho cuidado si queremos afrontar soluciones innovadoras incrementales o de bajo impacto, entonces no hay problema en usar metodologías basadas en la creatividad, pero si queremos producir soluciones radicalmente innovadoras entonces debemos recurrir a métodologías sistemáticas que no solo utilizan la creatividad sino que también se apoyan en el analisis y en el conocimiento. Esto no quita, que en ocasiones se encuentren resultados radicales con metodologías basadas en la creatividad y la intuición. Innovación desde la demanda o desde la tecnología El empuje para la innovación puede venir de dos direcciones desde el mercado (demanda de bienes y servicios) o desde los continuos avances de la ciencia y la tecnología. Ambas posibilidades tienen sus partidarios y sus detractores, aquí hay que tener mucho cuidado, si bien ambas posiciones parecen ser contrapuestas en realidad no lo son, pues cada una de ellas tiene su momento y su contexto. La innovación desde la tecnología suele ser cara, de mucho tiempo, de alto riesgo y de difícil aceptación. La innovación desde la demanda, busca responder de una manera mas enfocada a las necesidades inmediatas del mercado, no es necesariamente incremental, pues la realidad nos ha mostrado constantemente que la intuición y la creatividad producen, muchas veces, resultados realmente disruptivos.
Innovación en productos Vs innovación en los servicios En la actualidad la realidad económica nos ha llevado a que un mayor porcentaje del PBI de las naciones provengan del sector de los servicios que del sector de la manufactura, comunmente, esta última, asociada a los productos y a la tecnología. Esto se explica porque el avance de la tecnología y de la gestión productiva han ido incrementando de manera sostenida la eficiencia de los procesos productivos y de diseño, generando cada vez una mayor productividad, de tal manera que para una PYME se vuelve sumamente difícil competir con las grandes empresas manufactureras, que han acaparado el desarrollo y la producción de productos, sin embargo este acaparamiento no es de nunguna manera formal, sino más bien de posibilidades de disposiciòn de recursos económicos y tecnológicos. Sin embargo hemos visto que existe un sector de mucho mayor valor económico que el de los productos, el de los servicios, algunos de estos servicios ya estan siguiendo el camino de los productos y estan siendo atrapados por la gran empresa como las comunicaciones y los servicios públicos, pero hay otros en los que la cancha de juego se encuentra más igualitaria. Asi tenemos servicios como el turismo, el desarrollo de software, la gastronomía, la salud, la seguridad, el esparcimiento, los deportes, etc. Entonces si las PYMES se trata, una buena opción será enfocarse más en la innovación en los servicios y en los modelos de negocios, que en los productos. China e India son ejemplos de esta dicotomía mientras India apuesta al desarrollado y la innovación en los servicios, basados en un capital intelectual, China ha apostado por la innovación en los productos basados en la tecnología. Seguramente existirán otras dicotomías en la innovación, en la medida que las vayamos entendiendo estaremos en condiciones de elegir las mejores opciones para nuestros respectivas empresas.
En el best seller, "La Estrategia del Océano Azul", W. Chan Kim y Renée Mauborgne explican el éxito de compañías como Cirque du Soleil, Federal Express y Hoteles Accor por la aplicación de ciertos principios de innovación estratégica. No obstante, esto es más sencillo de decir que de hacer. Ciertos mecanismos psicológicos, sociales y emocionales dificultan nuestra capacidad de pensar creativamente y generar ideas novedosas. Las técnicas de pensamiento creativo, precisamente, buscan combatir estas dificultades, generando las condiciones adecuadas e introduciendo elementos disruptivos en términos de la lógica tradicional.
La técnica de pensamiento creativo de Leonardo Da Vinci Para pintar sus famosas caricaturas y caras grotescas, Leonardo Da Vinci seguía una metodología sistemática. Primero, elaboraba un listado de características faciales constantes. Por ejemplo, toda cara tiene ojos, nariz y boca. Segundo, consideraba las posibles variaciones de cada característica. Los ojos pueden ser grandes, chicos, achinados, y demás. Finalmente, pintaba rostros combinando aleatoriamente los valores asignados a cada una de las características. La Estrategia del Océano Azul La técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci es un antecesor del método de formulación estratégica propuesto por W. Chan Kim y Renée Mauborgne en su best seller "La Estrategia del Océano Azul" (2005). En esta obra, los autores analizan las estrategias aplicadas por diversas empresas exitosas para crear nuevos mercados y espacios de consumo. A estos nuevos mercados, los denominan "océanos azules", en contraposición con los "océanos rojos" de los mercados existentes donde distintas compañías se trenzan en una sangrienta competencia por un número relativamente fijo de clientes.
Pero, ¿cómo crear océanos azules?
Veamos el ejemplo del Hotel Fórmula 1 de la cadena francesa, Accor.
Primer paso: enumerar los distintos aspectos a partir de los cuales, actualmente, la industria elabora una propuesta de valor para el usuario. En la industria hotelera, por ejemplo, se contemplan la arquitectura del hotel, el servicio del lobby, el restaurante, el tamaño del cuarto, la limpieza, el silencio, servicios complementarios (spa, gimnasio, etc.) y, por supuesto, el precio.
Segundo paso: identificar el estado actual de las distintas ofertas en la industria. En el caso hotelero, la categorización puede realizarse según el número de estrellas. Un hotel de cinco estrellas ofrece un alto nivel en todos los aspectos, a un precio elevado. Un hotel de cuatro estrellas ofrece un nivel más bajo en todos los aspectos, incluyendo el precio. A medida que se reduce el número de estrellas, se mantiene una relación proporcional entre la calidad de los servicios y el precio.
Tercer paso: evaluar cómo puede modificarse la propuesta de valor mediante la combinación creativa de los aspectos que la industria utiliza actualmente o agregando nuevos aspectos. Para lograrlo, es fundamental identificar claramente al usuario y conocer sus necesidades. Los hoteles Formula 1, por ejemplo, se ubican en las afueras de París, cerca del aeropuerto y la ruta. Los clientes están de paso y valoran la posibilidad dormir tranquilos, bañarse y seguir su camino.
Cuarto paso: integrar los aspectos en una nueva propuesta de valor para diferenciarse y optimizar costos. Gracias a este enfoque, los directivos de los hoteles Formula 1 disminuyeron notablemente la inversión en aspectos poco valorados por los usuarios (como la arquitectura del hotel), aumentaron notablemente los aspectos más valorados (como la limpieza y el silencio en los cuartos) y rebajaron sus precios.
De esta forma, lograron romper la estructura tradicional de categorización por estrellas y crear un negocio enormemente rentable.
La técnica, en síntesisEn definitiva, la técnica del Océano Azul es una reformulación moderna y aplicada a los negocios de algunos viejos principios de creatividad del gran Leonardo. La técnica de fondo ha sido llamada de distintas maneras ("revolución", "listado de atributos", "técnica Da Vinci") y consiste esencialmente en lo siguiente:
1) Definir el objeto (proceso, producto o servicio) a mejorar
2) Desglosar el objeto en sus aspectos constantes
3) Identificar las posibles variaciones para cada uno de los aspectos
4) Definir la estructura de los diferentes aspectos que conforman la oferta de valor actual, empleada por la industria (productos, servicios y procesos)
5) Identificar a su usuario y conocer sus necesidades
6) Combinar creativamente los diferentes aspectos identificados, integrando una nueva oferta de valor a medida del usuario. Podeis encontrar el curso totalmete gratuito de IEBS School dedicado al tema de la estrategia de océanos azules: http://labs.iebschool.com/proyectos/aprende-a-dominar-la-estrategia-de-oceanos-azules/
Desde 1990 a la actualidad un grupo de varias empresas israelíes han trabajado y desarrolló la técnica SIT Structured Inventive Thinking a veces llamada también, ASIT Advance Systematic Inventive Thinking. Su creador es Ron Horowitz, ingeniero químico judio.
Este método SIT es estructurado, sistemático en su desarrollo y focalizado en el problema, de modo que para su criterio la solución creativa (acción convergente) a un dado problema social, técnico ó industrial no necesita siempre de posponer el juicio ó de una gran cantidad de ideas (acción divergente). Es excelente para mejorar productos ó sistemas industriales. Más de un 70 % de las mejoras de diseño de un producto ó servicio se pueden obtener con este método. No es aplicable a productos irruptivos de alta innovación. El método desarrollado por Horowitz es de pensamiento Lógico convergente y no aplica ninguna técnica divergente, a las que suelen criticar con dureza sus seguidores. Si observas verás que en la historia de nuevos productos en base a algo anterior existente ha tenido una considerable brecha de tiempo, por ejemplo: los helados fueron inventados en el 2000 antes de Cristo, sin embargo recién en el 1900 se creó el cono comestible porta helado. O que los humanos han comido carne desde la antigüedad y el pan desde 3000 años hacia atrás, pero el sándwich solo se creó en el 1800. Esta brecha de tiempo responde a que solo luego que la necesidad hizo presión por algo, alguien relacionó dos elementos y creo uno nuevo de valor agregado.
Las cinco herramientas usadas del Pensamiento Inventivo Sistemático son:
a)UNIFICACION consiste en asignar una nueva función a un componente existente
b)MULTIPLICACION consiste en introducir una copia ó una copia ligeramente modificada de un objeto existente al sistema
c)DIVISION consiste en dividir un objeto y reconfigurar sus partes
d)REMOCION DE OBJETO consiste en remover un objeto del sistema u objetos de las cercanías
e)ROMPER LA SIMETRÍA consiste en cambiar la relación simétrica a una asimétrica entre los componentes del sistema u otros objetos de las cercanías. Observe que SIMETRÍA no es lo mismo que geometría, dado que el cambio que se propone es modificar una dimensión, por ejemplo: longitud, altura, tiempo, temperatura, volumen, peso, etc. En particular cuando persiga un nuevo producto trate de prestar atención a los cambios en el tiempo y en el espacio.
Se aplican dos Principios centrales en el. Pensamiento Inventivo Sistemático en forma simultánea. El Principio de Mundo Cerrado, que dice que existen soluciones creativas principalmente en el mundo de componentes del problema / producto ó en su ambiente cercano. Para este método una solución que incorpore nuevos elementos NO es creativa. Cuanto más nos alejamos del producto y su entorno, la solución dada es menos creativa, esto es el corazón del principio de mundo cerrado.Esto va en contra del prejuicio de tratar de resolver un problema incorporando nuevos objetos a los ya existentes. Los psicólogos cognitivos han demostrado esto ampliamente. Haga una experiencia. Traté Ud. de crear algo dándose 5 minutos. Ud. queda paralizado. Ahora tome un objeto de su escritorio y aplique la herramienta DIVISION. Ud. obtiene varias alternativas. ¿Porqué? Porque tu eres más generativo cuando tiene un marco referencial y aplica herramientas ya conocidas Es interesante notar en los talleres creativos que cuanto más restricciones se dan a un dado problema, más creativas resultan ser las soluciones, lo que va en contracorriente a lo que comúnmente piensa mucha gente.
El segundo denominado Principio del Cambio Cualitativo dice que debe existir un cambio de relación entre los componentes u objetos de las cercanías que contribuyen a intensificar ó eliminar al efecto indeseado en el problema / producto. Esto coincide con que Innovar es eliminar una contradicción dentro de nuestro problema. Uno debe esforzarse por encontrar relaciones no comunes en el objeto a mejorar. Por ejemplo en los anteojos de la década del 50, no había una relación de cambio entre la luz externa y el color de los lentes. Ahora Ud. crea una lente foto cromática y puede tener unos anteojos para distintas condiciones luminosas. O por ejemplo actualmente los constructores de grandes matrices forjadas han relacionado la dimensión de la pieza con la rugosidad superficial, dando distintas rugosidades según sea conveniente. Este tipo de relaciones adicionales a productos existentes hace que uno vea como inevitables dichos cambios. Durante décadas las maquinas de rasurar fueron las mismas para hombres y mujeres, lo que cambio en la actualidad principalmente en su envase y presentación, de igual forma con otros productos cosméticos. Solo aplicando ambos principios a la vez obtenemos la condición necesaria y suficiente para dar con soluciones creativas.
Entonces tenemos las herramientas siguientes:
1. Unificación: Resolver un problema asignando un nuevo uso ó función a un componente ya existente en nuestro producto. Por ejemplo una fotocopiadora con scanner y fax
2. Multiplicación: Resolver un problema introduciendo una copia ligeramente modificada de un objeto existente en el sistema actual. Por ejemplo un celular con calculadora, despertador, navegador de Internet, etc.
3. División: Resolver un problema dividiendo un objeto y reorganizando sus partes. Por ejemplo un auto estereo con su control con código de acceso y separado del equipo, para evitar robos
4. Ruptura de la Simetría: Resolver un problema cambiando una situación simétrica en una asimétrica. Por ejemplo un distinto tamaño de las patas de rana para los acuanautas
5. Remoción, Reemplazo ó Quite de Objetos: Resolver un problema eliminando un objeto del sistema y dando esta función a un Recurso externo cercano. Por ejemplo los jugos de fruta en polvo ó los caldos concentrados
Aplicación de cada herramienta - Es un proceso de cinco pasos. - En el primer paso definimos el mundo del problema haciendo la lista de los objetos del problema y los objetos del entorno. - En el segundo paso nos preparamos para la aplicación de la herramienta recopilando datos relevantes y tomando algunas decisiones sencillas. - En el tercer paso en donde realmente aplicamos la herramienta y la idea nace. - En el cuarto paso la idea es capturada, y en el quinto paso es extendida y elaborada en pocas oraciones.
La Unificación El siguiente es un problema sobre Unificación. Se describe un experimento para comprobar si los materiales son resistentes en ambientes ácidos. Se aplican diferentes presiones y temperaturas a las muestras, que tienen forma de cubos, hechos del material ensayado y colocados dentro de un recipiente de metal. (El recipiente se usa tanto como un contenedor del ácido como para controlar las condiciones ambientales). Después que las muestras se sacan del recipiente son examinadas para verificar cómo el ácido las afectó. El problema es que el recipiente resulta dañado puesto que el ácido también lo ataca. Resolveremos ahora este problema usando la herramienta de Unificación.
1. Definir el mundo del problema Hacer una lista de objetos del problema {Ácido, Recipiente}
Hacer una lista de objetos del entorno {Muestras, Aire} Los objetos del problema son aquellos que están directamente involucrados en la generación del efecto no deseado. Esto explica por qué las MUESTRAS no están en esa lista: ella no dañan ni son dañadas.
2. Preparar para Unificación Definir el efecto no deseado. El efecto no deseado es una descripción muy corta y objetiva del problema. Usualmente toma la forma de una declaración de qué daño el objeto X inflige sobre un objeto Y. {El ÁCIDO ataca el RECIPIENTE} La acción requerida se deduce usualmente del efecto no deseado añadiendo las palabras “evitar que….” Aunque la progresión de la descripción del efecto no deseado a la descripción de una acción requerida parece trivial, su importancia es principalmente psicológica: se pasa de la descripción de un hecho a la descripción de una acción.. {Evitar que el ÁCIDO ataque el RECIPIENTE} Algunas personas podrían decir que esto está muy cercano a la solución. Seleccionar un objeto para realizar la acción requerida {MUESTRAS}
3. Aplicar Unificación Imagine al objeto seleccionado realizando la acción requerida. Tenga en mente que: - El objeto seleccionado puede ser modificado - Otros objetos pueden ser modificados Aquí simplemente tenemos que imaginar a las MUESTRAS evitando que el ÁCIDO ataque el RECIPIENTE. (Cada uno de los tres objetos puede también ser modificado para ayudar a realizar la acción requerida).
4. Definir la idea central en una oración {Las MUESTRAS contendrán el ACIDO, evitando así que entre en contacto con el RECIPIENTE}
5. Elaborar la idea en pocas oraciones {Hacemos un hueco en las muestras y vertimos el ÁCIDO en el hueco. De este modo el ÁCIDO nunca entra en contacto con el RECIPIENTE. Las MUESTRAS deberán ser lo suficientemente grandes para que el ÁCIDO no se derrame} [Repetir los pasos 2 a 5 hasta arribar a una idea satisfactoria]
Ejemplos de esta aplicación a-El “Walkman” que incluye una radio y el micrófono del walkman que sirve como antena para el receptor de FM. b-En la radio del auto el control de volumen que sirve además para prender y apagar. Y el botón de la estación transmisora que también sirve para incorporarla a la memoria. c-La tapa de un remedio que sirve también para medir la cantidad del mismo ó la cantidad de un detergente. d-Una fotocopiadora que es a la vez impresora, scanner y fax. e-las valijas con ruedas para su cómodo transporte f-el filamento anticongelante de los vidrios de autos g-El incluir las instrucciones de uso de un producto en su empaque h-Los asientos de pasajeros de los aviones que son también flotadores
La Multiplicación El problema es el siguiente: Su hijo llega a casa y usted desea saber todo acerca de su día en el kindergarten. Usted le pregunta, “¿Cómo te fue hoy?” y el niño le responde rápidamente,“Me fue bien,” y se va a ver TV…
1. Definir el mundo del problema Hacer una lista de los objetos del problema {Niño, historia de su día, TV, padre} Hacer una lista de los objetos del entorno {Kindergarten}
2. Preparar para Multiplicación Definir el efecto no deseado {El NIÑO no cuenta su HISTORIA al PADRE} SIT trata de deducir la acción requerida que elimine el efecto no deseado Esta vez no tenemos que evitar que algo ocurra, sino forzar que algo ocurra. {Hacer que el NIÑO cuente su HISTORIA} Seleccionar un objeto para realizar la acción requerida {HISTORIA}
3. Aplicar Multiplicación Imaginar que se añade al mundo del problema una copia nueva, ligeramente modificada del objeto seleccionado y realiza la acción requerida. Tener en mente que: - El nuevo objeto puede no ser el mismo que el existente - Puede haber una interacción deseada entre el nuevo objeto y el objeto original Aquí simplemente necesitamos imaginar una nueva HISTORIA para hacer que el NIÑO cuente su propia HISTORIA.
4. Definir su idea central en una oración {Una nueva HISTORIA acerca del día del NIÑÓ en el kindergarten le hará contar su propia HISTORIA}
5. Elaborar la idea en pocas oraciones {Le diremos a nuestro NIÑO lo siguiente: “Bien, si no quieres decir lo que ocurrió en el kindergarten, yo te contaré la HISTORIA”. Entonces comenzamos a contar una HISTORIA basada en pequeños detalles y hechos que conocemos acerca de la vida del NIÑO en el kindergarten. El NIÑO se sentirá atraído por la HISTORIA acerca de sí mismo y corregirá todos los detalles incorrectos de nuestra HISTORIA. Al hacer esto, nos cuenta su HISTORIA real} [Repetir los pasos 2 - 5 hasta llegar a una idea satisfactoria]
Ejemplos de esta aplicación - Las hojas de afeitar que comenzaron con una hoja y ahora son tres. - Los celulares con multifunción de navegador de Internet, cámara fotográfica, despertador, chateo, envío de mensajes, etc. - Remover el vino tinto de una carpeta por medio del uso de un detergente mezclado con vino blanco - Un sitio espejo en Internet del tipo Tucows - Un mouse de computador con tres botoneras - Herramientas de medición KAPRO que adicionan un nivel tipo burbuja en sus aparatos ó visores iluminados para luminosidad escasa, etc. - Cortaplumas que tienen funciones de cortaúñas, destapa botellas, cuchillo, etc.
La División El siguiente problema demostrará la herramienta de División: Los alpinistas usan barómetros electrónicos sofisticados para medir la presión del aire. Después de recibir muchas quejas sobre sus barómetros, un fabricante descubrió que un diminuto componente electrónico del instrumento era sensible al frío extremos en las áreas montañosas. El fabricante decidió desarrollar un nuevo barómetro que fuese resistente al frío. La investigación mostró rápidamente que no sería posible encontrar un sustituto para el componente diminuto afectado por el frío. El fabricante casi se había rendido cuando uno de sus ingenieros apareció con una brillante solución al problema.
1. Definir el mundo del problema Hacer la lista de los objetos del problema {Barómetro, Aire frío} Hacer la lista de los objetos del entorno {Alpinista, Montaña, Hielo, Nieve}
2. Preparar para División Seleccionar un objeto para ser dividido {Barómetro} Hacer la lista de las partes de este objeto {Pantalla, Componente electrónico, alambres, sensor de presión}
3. Aplicar División Imaginar que una de las partes es separada del resto, y pensar entonces que podría ocurrir si: - Esa parte se coloca en otro lugar - Esa parte es tratada de modo diferente a las otras - Esa parte aparece o desaparece en diferentes momentos {¿Qué podría ocurrir si movemos el COMPONENTE ELECTRÓNICO a otro lugar?}
4. Definir su idea central en una oración {El COMPONENTE ELECTRÓNICO será movido al cuerpo del ALPINISTA}
5. Elaborar la idea en pocas oraciones {El COMPONENTE ELECTRÓNICO será separado del resto del BARÓMETRO y colocado en el cuerpo del ALPINISTA, donde se mantiene una temperatura de 37 grados centígrados. El COMPONENTE se conectará al BARÓMETRO con un cable adecuado. El fabricante proveerá con el BARÓMETRO los medios para adjuntar el COMPONENTE al cuerpo del ALPINISTA}
Ejemplos de esta aplicación - En las heladeras la separación entre freezer y cámara de frío. - Los productos que mezclan dos componentes para hacer la mezcla pegajosa - Los monitores con pantallas divididas como en las centrales de alarma- Los celulares con GPS que dividen los datos del usuario de otros - Los compresores split con el distribuidor interno y el compresor externo - El pago en cuotas de un bien ó servicio - Se ha demostrado que la gente que ve TV en las mañanas quiere saber la hora y los programas que incorporan dicha hora en la pantalla son mas vistos. Es posible que gente que tiene que hacer otras tareas está muy pendiente de la hora. La idea de colocar temperatura, hora, sensación térmica, etc. en las pantallas, surgió en Holanda. - La separación del control de los pasa casetes de los autos para evitar robos
La Ruptura de la Simetría En las candelas ordinarias la cera se derrite mientas arden, y con eso ensucian el área que las rodea – los residuos que no se queman deslizan hacia abajo por los lados de la vela, creando molestas gotas de ceras. Sugerir un modo de evitar que las candelas dejen caer cera.
1. Definir el mundo del problema Hacer la lista de los objetos del problema {Cera, Calor, Llama} Hacer la lista de los objetos del entorno {Candelabro, Aire}
2. Preparar para Ruptura de la Simetría Seleccionar un objeto que puede hacerse asimétrico {Cera} Hacer una lista de las variables de este objeto {Diámetro, Longitud, Temperatura de fusión, Color}
3. Aplicar la Ruptura de la Simetría Seleccionar una variable. Imaginar que el objeto seleccionado tiene un valor diferente de la variable seleccionada: - En diferentes posiciones - En diferentes momentos {¿Qué ocurre si la CERA tiene diferentes temperaturas de fusión en diferentes lugares?}
4. Definir su idea central en una oración {La parte exterior de la candela tendrá una temperatura de fusión más alta que la parte interior}
5. Elaborar la idea en pocas oraciones {La parte exterior de la CANDELA, debido a su temperatura de fusión más alta, se fundirá unos minutos después que la parte interior. Esto creará delgadas paredes de CERA que evitará que la CERA fundida caiga por los bordes de la CANDELA}
Ejemplos de esta aplicación - Las pizzas “ Domino” en EEUU donde el costo de la pizza depende del tiempo de entrega al cliente.- El distinto ancho de los zapatos en ciertas marcas de calzado - El mouse izquierdo para gente no diestra - La canasta de 3 puntos en el básquet donde si se encestó fuera del arco el punto es triple y dentro es doble. - Las figuras que tiene doble interpretación según como se vea el fondo, por ejemplo se ve una figura y dos copas. - En los modelos de autos, como el Polo arlequín el tener distintos colores de puertas, capot y baúl
Remoción ó Quite de Objetos Los pilotos de los helicópteros tienen muchas dificultades para escapar cuando existen problemas técnicos. Una buena solución sería eyectar al piloto hacia arriba y que baje en paracaídas. Pero esto es imposible por el peligro de ser golpeado por el rotor.
1. Definir el mundo del problema Hacer la lista de los objetos del problema {Piloto, Rotor} Hacer la lista de los objetos del entorno {Aire, Helicóptero}
2. Preparar para Quitar Seleccionar el objeto a ser quitado {Rotor}
3. Aplicar Quitar Imaginar que uno de los objetos seleccionado es quitado del mundo del problema {¿Qué ocurre si se quita el ROTOR?}
4. Definir su idea central en una oración {El ROTOR será quitado justo antes que el PILOTO sea eyectado}
5. Elaborar la idea en pocas oraciones {Dado que cuando el PILOTO decide eyectarse, el HELICÓPTERO no funciona y el ROTOR no se necesita más, se puede quitar. La idea es fijar explosivos al eje del ROTOR que sean explotados justo antes de la que ocurra la eyección}
Ejemplos de esta aplicación son: - Es conocido el hecho que Edison en su casa, tenia una puerta pesadísima de abrir por el hecho que cuando una persona la operaba, también se bombeaba agua a un tanque elevado, que alimentaba su piscina sobre elevada. Se removió a la energía de la bomba por la energía mecánica del visitante. - En el 2004 Compaq anuncio una notebook que al apretar cada tecla cargaba la batería de la PC. Esto reduce el peso por tener una batería de menos tamaño y no necesitar de batería de reemplazo. - El Wirefree de Sansung, es un celular, que debido al mal sonido de los parlantes del celular adopto como parlantes al sistema estereo del auto propiamente, pero sin cables y por wi fi. - Los vidrios sin marco que son más livianos y estéticos - Un TV sin pantalla siendo solo receptor de FM aptos para ciegos y conductores de vehículos - Un walkman que solo reproduce y no graba música - Los bancos con aseguradoras incorporados sin agentes de seguro - Los jugos concentrados de sopas, refrescos, etc. sin agua - La subasta publica sin precios dados - La remoción del plomo de la gasolina, o del azúcar de bebidas ó de la cafeína del café, etc.
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